劉文正、沙麗媛、劉萬(wàn)成、張旭東、王芳、張寶生、楊檸、王文強(qiáng)、秦世元、王建娥、溫福春、李彥玲代表：
您提出的關(guān)于“加強(qiáng)我市中小學(xué)教職人員急救知識(shí)和技能培訓(xùn)”的建議收悉，現(xiàn)答復(fù)如下：
首先感謝您對(duì)教育工作的關(guān)心。為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校應(yīng)急救護(hù)工作，2021年5月，教育部辦公廳、中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)辦公室下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校應(yīng)急救護(hù)工作的通知》。2022年，招遠(yuǎn)市政府印發(fā)《招遠(yuǎn)市突發(fā)事件總體應(yīng)急預(yù)案》（招政發(fā)〔2022〕32 號(hào)）要求各單位把應(yīng)急知識(shí)教育納入學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)員工進(jìn)行應(yīng)急知識(shí)教育，培養(yǎng)員工的安全意識(shí)和自救與互救能力。2023年11月3日，教育部辦公廳下發(fā)了《教育部辦公廳關(guān)于做好第二批全國(guó)學(xué)校急救教育試點(diǎn)建設(shè)和管理工作的通知》。根據(jù)上級(jí)要求，市教體局將應(yīng)急救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)和普及教育作為健康校園建設(shè)的重要抓手，持續(xù)增強(qiáng)師生的自救互救意識(shí)和能力，不斷提升我市教職員工應(yīng)急處置能力。
一是抓好學(xué)校師資力量培訓(xùn)。為全面提升教職工的應(yīng)急處置能力，不斷培養(yǎng)和壯大各學(xué)校應(yīng)急救援師資力量，分批多次組織安全骨干、教師和校醫(yī)開(kāi)展應(yīng)急救援知識(shí)專題培訓(xùn)。依據(jù)中國(guó)紅十字會(huì)救護(hù)師資培訓(xùn)教學(xué)大綱要求，主要培訓(xùn)內(nèi)容包括紅十字運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)、生命教育、救護(hù)概論、心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護(hù)、常見(jiàn)急癥、意外傷害、突發(fā)事件、心理援助等應(yīng)急救護(hù)知識(shí)、技能和救護(hù)教學(xué)方法等。培訓(xùn)嚴(yán)格按照國(guó)家總會(huì)“四統(tǒng)一”標(biāo)準(zhǔn)，即統(tǒng)一教學(xué)大綱（教材）、統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一發(fā)證管理。2023年暑假期間市教體局聯(lián)合市紅十字會(huì)集中開(kāi)展了多批次中小學(xué)教職人員急救知識(shí)、技能培訓(xùn)。來(lái)自各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園的近800余名班主任和保健教師參與培訓(xùn)。目前全市已累計(jì)培訓(xùn)教師3000多人次，經(jīng)考核1019人取得招遠(yuǎn)紅十字會(huì)頒發(fā)的救護(hù)員證，根據(jù)《健康中國(guó)行動(dòng)（2019-2030）》《國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施健康中國(guó)行動(dòng)的意見(jiàn)》要求“到2030年師生按照1:50的比例對(duì)中小學(xué)教職人員進(jìn)行急救員公益培訓(xùn)”，目前我市現(xiàn)有中小學(xué)38所，在校學(xué)生4.7萬(wàn)余人，持救護(hù)證教師1019人，已提前達(dá)到配備要求。
二是強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的技能培訓(xùn)。各學(xué)校將應(yīng)急救援培訓(xùn)納入各學(xué)段教育內(nèi)容，積極利用學(xué)生軍訓(xùn)、體育與健康教育課程等渠道和載體，常態(tài)化面向?qū)W生開(kāi)展急救知識(shí)教育。學(xué)前階段，引導(dǎo)幼兒了解簡(jiǎn)單急救常識(shí)，樹(shù)立安全健康意識(shí)；義務(wù)教育階段，使學(xué)生熟悉基本急救知識(shí)，提升生命安全意識(shí)和應(yīng)急救護(hù)水平；高中教育階段，使學(xué)生掌握應(yīng)急救護(hù)知識(shí)與技能，提高自我保護(hù)意識(shí)和自救互救能力。培訓(xùn)采取線上線下相結(jié)合的方式，線上利用網(wǎng)絡(luò)授課、視頻觀摩等形式進(jìn)行，線下以開(kāi)展班級(jí)授課、專題講座等形式進(jìn)行。同時(shí)為提高學(xué)生的實(shí)操水平，各學(xué)校還購(gòu)買了實(shí)操培訓(xùn)人體模型，組織學(xué)生輪流進(jìn)行實(shí)操體驗(yàn)。
三是強(qiáng)化應(yīng)急救援知識(shí)宣傳。各學(xué)校充分利用宣傳欄、電子屏、班級(jí)微信群等媒介，定期對(duì)師生開(kāi)展急救知識(shí)宣傳教育，同時(shí)將宣傳教育由學(xué)校向家庭延伸，由校內(nèi)向校外延伸，通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手”、發(fā)放明白紙等方式，對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展相應(yīng)的應(yīng)急救援知識(shí)教育，逐步提升整個(gè)社會(huì)面的應(yīng)急救援水平和技能，不斷增強(qiáng)關(guān)鍵時(shí)刻能自救更能互救的能力。
同時(shí)根據(jù)職責(zé)分工，衛(wèi)健部門(mén)主要進(jìn)行了以下工作。一是加強(qiáng)培訓(xùn)。開(kāi)展“四送四進(jìn)四提升”送衛(wèi)生應(yīng)急知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，依托市急救質(zhì)控中心的專業(yè)人員，對(duì)教師進(jìn)行常用急救技能培訓(xùn)，助力“平安校園”建設(shè)。二是專家講座。邀請(qǐng)公共衛(wèi)生、應(yīng)急管理專家進(jìn)校園，分享前沿應(yīng)急知識(shí)和理念，結(jié)合案例分析，讓教職人員更直觀地了解應(yīng)急工作。三是宣傳動(dòng)員。市疾控中心與學(xué)校合作構(gòu)筑應(yīng)急衛(wèi)生知識(shí)宣傳網(wǎng)絡(luò)，以應(yīng)對(duì)突發(fā)衛(wèi)生事件。同時(shí)，通過(guò)社區(qū)宣傳欄、微信公眾號(hào)等渠道普及應(yīng)急衛(wèi)生知識(shí)，提升居民健康素養(yǎng)。
下步，我們將繼續(xù)加大對(duì)現(xiàn)有師資力量的專業(yè)培訓(xùn)，在提升師資專業(yè)化水平的同時(shí)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展更加系統(tǒng)、實(shí)用的急救知識(shí)教育，做到師生全覆蓋，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)校組織師生開(kāi)展更大范圍的實(shí)操演練，切實(shí)提升師生實(shí)操水平。
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